Association S.E.M. 24-47

à partir de 9h30

à l’Alsh Les Iles

Ça y est, c’est déjà la dernière séance !!!

Comme Rachid travaille aujourd’hui, Christine et Olga sont venues soutenir Joëlle.

MERCI A ELLES !!!!

Allez, on s’échauffe, et ensuite, le groupe est partagé en 2 : un avec Joëlle et un avec

Christine et Olga.

Aujourd’hui, on apprend les métiers, alors place au mime, chacun son tour.

Imagination et rires garantis !!!

Celui qui a trouvé le métier vient l’écrire en dactylologie et mime à son tour.

Bravo à tous et merci pour le spectacle !!!

Après, la pause-café et thé bien méritée avec les petites douceurs que tous ont amené.

Mention spéciale pour les merveilles de Marie-France, quelles merveilles !!!!

Enfin, on continue de travailler notre surprise pour la Inter LSF du 28 Juin

 UN GRAND MERCI A TOUS LES STAGIAIRES POUR VOTRE IMPLICATION,

VOTRE BONNE HUMEUR ET SURTOUT DE NOUS AVOIR SUPPORTE!!!!

de 13h30 à 16h30

Les élèves de CP :

« Bonjour, ça va ? »

Oui, tous les enfants vont bien, alors on peut commencer :

Chacun vient signer son prénom, et après on révise la famille.

Chaque enfant choisit une image et fait le signe correspondant.

Puis, on s’entraine à refaire le signe de la tortue (de terre, pas de mer) car,

pour finir, notre petite comptine «  La Famille Tortue », que les enfants aiment beaucoup

(Et Joëlle aussi d’ailleurs !!!!)

Les élèves de Grande Section :

Pour commencer, on reprend la comptine « J’ai un nom, un prénom »,

où chaque enfant signe son prénom.

Après, notre petite gymnastique et nos grimaces pour s’échauffer.

Puis, la révision de la famille avec le même jeu des images que les CP

On refait la comptine et  Au revoir, à Mardi prochain !!! ».

Les élèves de CM1-CM2 :

Tous les enfants sont aussi présents et très motivés !!! Heureusement, car aujourd’hui, on va

beaucoup apprendre !!!

Joëlle les interroge sur les causes de la perte de l’audition et les moyens de la préserver.

Puis, la révision de la famille avec les images, mais avec le vocabulaire entier (oncle, tante,

parents….)

Après, attention à ne pas se tromper de main (je suis droitier ou gaucher ????)

car on apprend les chiffres de 1 à 20.

Pas facile, mais si on a compris que c’est toujours la même main qui compte, tout va bien !!!!

BRAVO ET MERCI A TOUS LES ENFANTS !!!

à partir de 9h30

à l’Alsh Les Iles

 D’abord, on s’échauffe et après, séance cinéma (sans les popcorns ni les

bonbons, esquimaux, chocolats…)

Puis, le groupe est partagé en 2, un avec Rachid et un avec Joëlle.

Pendant que les stagiaires révisent tout le vocabulaire appris depuis le début avec Joëlle,

(ouh, qu’elles sont loin les premières séances !!!!).

Rachid filme tour à tour ceux qui ont préparé une histoire, seul, à 2 ou 3.

Et oui, c’est difficile d’être une star et passer devant la caméra, mais on a peut-être suscité des

vocations !!!

Après, pour se remettre de son trac, la pause-café et thé bien méritée avec les petites

douceurs. MERCI !!!

Pour terminer, place à la projection des petites histoires, après que Joëlle ait fait l’introduction

du film, (le lion rugissant, les anciens comprendront…)

Et oui, ça fait bizarre de se voir, mais cela permet de s’autocorriger, puis Rachid corrige à son

tour et donne les explications nécessaires.

En tout cas, éclats de rire et même larmes de joie sont au rendez-vous, UN GRAND MERCI

A TOUS LES STAGIAIRES !!!!

La prochaine séance, le 30 Mai, c’est la dernière, SNIF…

Mais bon, pour nous mettre du baume au cœur, Marie-France a promis de nous cuisiner ses

fameuses merveilles, quelle belle façon de terminer une session !!!

A partir de 16h15

École Primaire Jean-François Samazeuilh de Casteljaloux

Tout d’abord accueilli par Laurent Massaly, Chargé des Affaires scolaires et Responsable de l’Accueil Périscolaire (primaire), Rachid a été présenté aux 7 enfants présents ce jour sur les 9 inscrits sur cette session.

Chaque enfant a expliqué les raisons qui le motivent à apprendre la Langue des Signes Française. Puis nous avons discuté des différentes manières d’interpeller une personne sourde, en veillant à ne jamais lui faire peur.

La question sur la perte d’audition ne tarde pas et Rachid explique aux enfants qu’ils doivent être très vigilant avec leurs oreilles et ne jamais s’exposer au bruits trop élevés.

Les premiers apprentissages ont consisté à ce que chaque enfant puisse signer son nom et son prénom.

Nous avons complété avec les lettres manquantes pour connaître toute la dactylologie (c’est le nom de l’alphabet signé).

Tout le monde à très bien participé et chacun s’est appliqué à bien signer.

L’heure tourne, Laurent vient nous voir et nous informe que les parents sont là et attendent leurs « chérubins ».

Il est temps de se dire au revoir et à vendredi prochain.

Bravo à tous !