Catégorie : LSF 47

Mardi 09 Juin 2015

de 13h30 à 16h30

Les élèves de CP :

Tous les enfants sont impatients de commencer : « C’est l’heure Joëlle ? » Bientôt, dans 5

minutes…

Allez, on y va : on s’échauffe, puis, notre petite comptine «  La Famille Tortue ».

Après, on révise les jours de la semaine.

Pour finir, les enfants ont appris une nouvelle comptine « Do, l’enfant Do »

Les élèves de Grande Section :

On commence la séance en chantant « Petit Escargot », que les enfants connaissent et signent

parfaitement maintenant.

Après, on apprend les couleurs. Pas facile, mais certains signes sont plus faciles à retenir :

Rouge, Rose, n’est-ce pas les filles ?

on se dit au revoir avec notre « Petit Escargot ».

Les élèves de CM1-CM2 :

Pour réviser les nombres de 1 à 1000, Joëlle leur fait signer un chiffre devant les autres,

celui qui a trouvé signe à son tour un autre nombre.

Après, on apprend les jours de la semaine.

UN GRAND BRAVO A TOUS LES ENFANTS QUI ONT TRÈS BIEN RÉVISÉ ENTRE 2

SÉANCES

SUPER LES ENFANTS !!!!   Au revoir, merci et à Mardi prochain !!!

de 13h30 à 16h30

Les élèves de CP :

Après l’échauffement, on commence par notre petite comptine «  La Famille Tortue ».

Après, on apprend les jours de la semaine.

« Au revoir, merci et à Mardi prochain !!! ».

Les élèves de Grande Section :

En premier, nos grimaces et nos mouvements des épaules aux doigts pour s’échauffer.

Puis, on apprend à faire le signe de l’escargot (pas facile !!!) car aujourd’hui, on va chanter

« Petit escargot »

Tous les enfants sont enchantés car, ils connaissent cette comptine, mais pas en LSF.

Maintenant, oui !!!

Ensuite, on révise la famille et pour finir, on se dit au revoir en chantant.

Les élèves de CM1-CM2 :

D’abord, on révise les chiffres de 1 à 20. Les enfants s’en souviennent, ils ont bien révisé.

SUPER LES ENFANTS !!!!

Allez, on continue : on apprend les chiffres de 20 à 1000.

Tous ont compris la gymnastique

JOËLLE DIT BRAVO ET MERCI A TOUS LES ENFANTS !!!

à partir de 9h30

à l’Alsh Les Iles

Ça y est, c’est déjà la dernière séance !!!

Comme Rachid travaille aujourd’hui, Christine et Olga sont venues soutenir Joëlle.

MERCI A ELLES !!!!

Allez, on s’échauffe, et ensuite, le groupe est partagé en 2 : un avec Joëlle et un avec

Christine et Olga.

Aujourd’hui, on apprend les métiers, alors place au mime, chacun son tour.

Imagination et rires garantis !!!

Celui qui a trouvé le métier vient l’écrire en dactylologie et mime à son tour.

Bravo à tous et merci pour le spectacle !!!

Après, la pause-café et thé bien méritée avec les petites douceurs que tous ont amené.

Mention spéciale pour les merveilles de Marie-France, quelles merveilles !!!!

Enfin, on continue de travailler notre surprise pour la Inter LSF du 28 Juin

 UN GRAND MERCI A TOUS LES STAGIAIRES POUR VOTRE IMPLICATION,

VOTRE BONNE HUMEUR ET SURTOUT DE NOUS AVOIR SUPPORTE!!!!

de 13h30 à 16h30

Les élèves de CP :

« Bonjour, ça va ? »

Oui, tous les enfants vont bien, alors on peut commencer :

Chacun vient signer son prénom, et après on révise la famille.

Chaque enfant choisit une image et fait le signe correspondant.

Puis, on s’entraine à refaire le signe de la tortue (de terre, pas de mer) car,

pour finir, notre petite comptine «  La Famille Tortue », que les enfants aiment beaucoup

(Et Joëlle aussi d’ailleurs !!!!)

Les élèves de Grande Section :

Pour commencer, on reprend la comptine « J’ai un nom, un prénom »,

où chaque enfant signe son prénom.

Après, notre petite gymnastique et nos grimaces pour s’échauffer.

Puis, la révision de la famille avec le même jeu des images que les CP

On refait la comptine et  Au revoir, à Mardi prochain !!! ».

Les élèves de CM1-CM2 :

Tous les enfants sont aussi présents et très motivés !!! Heureusement, car aujourd’hui, on va

beaucoup apprendre !!!

Joëlle les interroge sur les causes de la perte de l’audition et les moyens de la préserver.

Puis, la révision de la famille avec les images, mais avec le vocabulaire entier (oncle, tante,

parents….)

Après, attention à ne pas se tromper de main (je suis droitier ou gaucher ????)

car on apprend les chiffres de 1 à 20.

Pas facile, mais si on a compris que c’est toujours la même main qui compte, tout va bien !!!!

BRAVO ET MERCI A TOUS LES ENFANTS !!!

à partir de 9h30

à l’Alsh Les Iles

 D’abord, on s’échauffe et après, séance cinéma (sans les popcorns ni les

bonbons, esquimaux, chocolats…)

Puis, le groupe est partagé en 2, un avec Rachid et un avec Joëlle.

Pendant que les stagiaires révisent tout le vocabulaire appris depuis le début avec Joëlle,

(ouh, qu’elles sont loin les premières séances !!!!).

Rachid filme tour à tour ceux qui ont préparé une histoire, seul, à 2 ou 3.

Et oui, c’est difficile d’être une star et passer devant la caméra, mais on a peut-être suscité des

vocations !!!

Après, pour se remettre de son trac, la pause-café et thé bien méritée avec les petites

douceurs. MERCI !!!

Pour terminer, place à la projection des petites histoires, après que Joëlle ait fait l’introduction

du film, (le lion rugissant, les anciens comprendront…)

Et oui, ça fait bizarre de se voir, mais cela permet de s’autocorriger, puis Rachid corrige à son

tour et donne les explications nécessaires.

En tout cas, éclats de rire et même larmes de joie sont au rendez-vous, UN GRAND MERCI

A TOUS LES STAGIAIRES !!!!

La prochaine séance, le 30 Mai, c’est la dernière, SNIF…

Mais bon, pour nous mettre du baume au cœur, Marie-France a promis de nous cuisiner ses

fameuses merveilles, quelle belle façon de terminer une session !!!

A partir de 16h15

École Primaire Jean-François Samazeuilh de Casteljaloux

Tout d’abord accueilli par Laurent Massaly, Chargé des Affaires scolaires et Responsable de l’Accueil Périscolaire (primaire), Rachid a été présenté aux 7 enfants présents ce jour sur les 9 inscrits sur cette session.

Chaque enfant a expliqué les raisons qui le motivent à apprendre la Langue des Signes Française. Puis nous avons discuté des différentes manières d’interpeller une personne sourde, en veillant à ne jamais lui faire peur.

La question sur la perte d’audition ne tarde pas et Rachid explique aux enfants qu’ils doivent être très vigilant avec leurs oreilles et ne jamais s’exposer au bruits trop élevés.

Les premiers apprentissages ont consisté à ce que chaque enfant puisse signer son nom et son prénom.

Nous avons complété avec les lettres manquantes pour connaître toute la dactylologie (c’est le nom de l’alphabet signé).

Tout le monde à très bien participé et chacun s’est appliqué à bien signer.

L’heure tourne, Laurent vient nous voir et nous informe que les parents sont là et attendent leurs « chérubins ».

Il est temps de se dire au revoir et à vendredi prochain.

Bravo à tous !

de 13h30 à 16h30

QUEL PLAISIR DE SE RETROUVER ET D’APPRENDRE A SIGNER AUX ENFANTS. ILS SONT TOUJOURS MOTIVES ET STUDIEUX !!

   Les élèves de CP :

Tous les enfants sont au rendez-vous et pressés de commencer la séance.

D’abord, on se salue en LSF, puis Joëlle leur apprend quels sont les moyens d’interpeler une personne sourde.

On applique tout de suite par le jeu « Nous sommes Sourds », tous en rond.

Puis, l’échauffement et on révise le thème de la famille.

Pour finir, on apprend la comptine «  La Famille Tortue », que les enfants ont beaucoup aimé !!

Les élèves de Grande Section :

Pour commencer, on reprend la comptine « J’ai un nom, un prénom », où chaque enfant signe son prénom.

Après, notre petit échauffement habituel et l’apprentissage de la famille.

Enfin, on se dit « Au revoir, à Mardi prochain » et on refait la comptine.

Les élèves de CM1-CM2 :

Joëlle leur raconte l’histoire de la LSF et de la difficulté de faire reconnaitre cette langue

comme langue à part entière.

Chacun à son tour passe au tableau et signe son nom et son prénom.

A la fin, on apprend le thème de la famille avec tous les mots (papa, maman, frère, sœur, oncle….)

Beaucoup de vocabulaire mais les enfants apprennent vite et bien !!!

BRAVO ET MERCI A TOUS LES ENFANTS !!!